새로운 학습은 이전 학습 과정을 토대로 이루어지므로 이를 되짚는 과정과 학습 목표를 제시합니다. 
교사는 적절한 발문을 통해 아이들의 집중도를 높이고 학습동기를 부여하며 관련 동화를 읽거나 사전 교구 활동을 통해 본 활동의 효과를 높일 수 있습니다.

도입에서 제시된 수학적 개념을 이해하고 문제에 적용해 보는 활동을 합니다. 

알게 된 개념을 이용하여 스스로 만들기를 하거나 보다 더 확장된 내용을 학습합니다. 

학습한 개념을 게임을 통해 더욱 익숙하게 하며 게임에서 생기는 다양한 상황을 통해 문제 해결력과 의사소통력을 기릅니다.

학습내용을 기록하거나 게임규칙을 변형하는 등의 다양한 내용을 여러가지 형식의일기로 작성합니다. 창의성을 기르고 수학적 개념을 자기 것으로 만듭니다.

학습내용을 기록하거나 게임규칙을 변형하는 등 다양한 내용과 형식으로 일기를 작성하여 창의성을 기르고 수학적 개념을 장기기억으로 전이합니다.